(108學年)康軒版─國中生物【七下 / 自然2】版本課程 - 複製

這是搭配康軒版─國中自然【七下 / 第2冊】生物部分的版本課程， LearnMode學習吧已經依照教科書的目次建立章節，並且把平臺上相關的資源收錄進對應的章節中。 學生可以直接加入課程進行學習。 若您需要擁有專屬自己的課程， 參加本課程後，請按下右方的「複製課程」按鈕即可將此課程複製到您的帳號中。您就擁有這堂課所有內容了！ 接著您可以再依據自身需求來修改或增刪課程內容／教材設計，完成自己專屬的線上課程。

113<em>生</em><em>態</em>

這是搭配翰林版─國中自然【七下 / 第2冊】生物部分的版本課程， LearnMode學習吧已經依照教科書的目次建立章節，並且把平臺上相關的資源收錄進對應的章節中。 因為這個課程是給老師與自學者共用的，使用者可以參考下方的建議方式使用： &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;&lt;b&gt;【學生主動學習 使用】&lt;/b&gt;（沒有老師教學，學生自己來平台學習）&lt;/font&gt; 學習吧已經將教材依照順序放置，同學們可以依照學習吧的教材順序學習。 當然你也可以依照自己喜歡的學習順序調整各種教材的使用順序。 &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;&lt;b&gt;※小提醒：&lt;/b&gt;&lt;/font&gt; 　除了基本需要學習的內容，學習吧會將想要分享給各位的補充內容放在各個章節的最下方，並標示文字：&lt;font color=&quot;red&quot;&gt;（補充）&lt;/font&gt;， 　歡迎各位多加學習！ 　如果覺得負擔太大的同學們，你們可以跳過不看，並不會影響你的正常學習唷～ &lt;font color=&quot;blue&quot;&gt;&lt;b&gt;【老師教學 使用】&lt;/b&gt;&lt;/font&gt; 課程已經配合章節順序組織，預計將節省老師備課時間。 參加本課程後，按下右方的「複製課程」按鈕，即可將此課程複製到您的帳號中。您就擁有這堂課的所有內容了！ 您也可以再依據自身需求來修改或增刪課程內容／教材設計，完成自己專屬的線上課程。 &lt;font color=&quot;blue&quot;&gt;&lt;b&gt;※小提醒：&lt;/b&gt;&lt;/font&gt; 　學習吧將翰林版的教學PPT步驟化，並製成書籍教材， 　如果老師教學有需要，也可以&lt;font color=&quot;blue&quot;&gt;自行下載並重新上傳為&lt;b&gt;課間教材&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;來使用喔~

307生命科學

這是搭配翰林版─國中自然【七下 / 第2冊】生物部分的版本課程， LearnMode學習吧已經依照教科書的目次建立章節，並且把平臺上相關的資源收錄進對應的章節中。 因為這個課程是給老師與自學者共用的，使用者可以參考下方的建議方式使用： &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;&lt;b&gt;【學生主動學習 使用】&lt;/b&gt;（沒有老師教學，學生自己來平台學習）&lt;/font&gt; 學習吧已經將教材依照順序放置，同學們可以依照學習吧的教材順序學習。 當然你也可以依照自己喜歡的學習順序調整各種教材的使用順序。 &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;&lt;b&gt;※小提醒：&lt;/b&gt;&lt;/font&gt; 　除了基本需要學習的內容，學習吧會將想要分享給各位的補充內容放在各個章節的最下方，並標示文字：&lt;font color=&quot;red&quot;&gt;（補充）&lt;/font&gt;， 　歡迎各位多加學習！ 　如果覺得負擔太大的同學們，你們可以跳過不看，並不會影響你的正常學習唷～ &lt;font color=&quot;blue&quot;&gt;&lt;b&gt;【老師教學 使用】&lt;/b&gt;&lt;/font&gt; 課程已經配合章節順序組織，預計將節省老師備課時間。 參加本課程後，按下右方的「複製課程」按鈕，即可將此課程複製到您的帳號中。您就擁有這堂課的所有內容了！ 您也可以再依據自身需求來修改或增刪課程內容／教材設計，完成自己專屬的線上課程。 &lt;font color=&quot;blue&quot;&gt;&lt;b&gt;※小提醒：&lt;/b&gt;&lt;/font&gt; 　學習吧將翰林版的教學PPT步驟化，並製成書籍教材， 　如果老師教學有需要，也可以&lt;font color=&quot;blue&quot;&gt;自行下載並重新上傳為&lt;b&gt;課間教材&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;來使用喔~

109<em>生</em><em>態</em>調查-校園植物

1、依照老師指定分配的區域，找尋永定國小校園植物 2、上網搜尋植物學名 3、完成植物特徵描述

5-<em>1</em><em>生</em><em>態</em>系的組成-708

CH4 <em>生</em><em>態</em>系 ~~魚缸養魚好好玩(自學~~一定要看)

康軒版4-1 生態系介紹 生物間的交互作用 能量的流動 物質的循環 生態系的種類

111<em>生</em><em>態</em>

這是搭配翰林版─國中自然【七下 / 第2冊】生物部分的版本課程， LearnMode學習吧已經依照教科書的目次建立章節，並且把平臺上相關的資源收錄進對應的章節中。 因為這個課程是給老師與自學者共用的，使用者可以參考下方的建議方式使用： &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;&lt;b&gt;【學生主動學習 使用】&lt;/b&gt;（沒有老師教學，學生自己來平台學習）&lt;/font&gt; 學習吧已經將教材依照順序放置，同學們可以依照學習吧的教材順序學習。 當然你也可以依照自己喜歡的學習順序調整各種教材的使用順序。 &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;&lt;b&gt;※小提醒：&lt;/b&gt;&lt;/font&gt; 　除了基本需要學習的內容，學習吧會將想要分享給各位的補充內容放在各個章節的最下方，並標示文字：&lt;font color=&quot;red&quot;&gt;（補充）&lt;/font&gt;， 　歡迎各位多加學習！ 　如果覺得負擔太大的同學們，你們可以跳過不看，並不會影響你的正常學習唷～ &lt;font color=&quot;blue&quot;&gt;&lt;b&gt;【老師教學 使用】&lt;/b&gt;&lt;/font&gt; 課程已經配合章節順序組織，預計將節省老師備課時間。 參加本課程後，按下右方的「複製課程」按鈕，即可將此課程複製到您的帳號中。您就擁有這堂課的所有內容了！ 您也可以再依據自身需求來修改或增刪課程內容／教材設計，完成自己專屬的線上課程。 &lt;font color=&quot;blue&quot;&gt;&lt;b&gt;※小提醒：&lt;/b&gt;&lt;/font&gt; 　學習吧將翰林版的教學PPT步驟化，並製成書籍教材， 　如果老師教學有需要，也可以&lt;font color=&quot;blue&quot;&gt;自行下載並重新上傳為&lt;b&gt;課間教材&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;來使用喔~

山林<em>生</em><em>態</em> - 106-2-選修高二

台灣島在無數次的造山運動下，隆起成高山島，且在冰河期來去之間，演化出獨特的生態系統。回顧台灣山林的開發，這段歷史卻猶如一場血腥的大屠殺！目前這場災難尚未停止，現今高山的濫墾、土地超限利用、竊佔國有林地、集水區開發…，造成山林的破壞愈來愈嚴重。山林是台灣的血脈，大自然雖然有自我修復的能力，但需要時間。未來應該用甚麼態度面對?第一步是擁有正確的生態認知，期待大家共同省思並行動。 台中市立中港高中 106學年度第下學期 愛山林 多元選修(高二) 週數 日期 上課內容 上課老師 第02週 2018/02/23(五) 台灣山林的美麗與哀愁 陳琇姿 第03週 2018/03/02(五) 大自然的真實價值 陳琇姿 第04週 2018/03/09(五) 葉拓T恤 陳琇姿 第05週 2018/03/16(五) 運動概論 黃仲毅 第06週 2018/03/23(五) 間歇訓練(1) 黃仲毅 第07週 2018/03/30(五) 第一次段考 黃仲毅 第07週(補)2018/03/31(六) 間歇訓練(2) 黃仲毅 第08週 2018/04/06(五) 彈性放假 第09週 2018/04/13(五) 身體肌力訓練 黃仲毅 第10週 2018/04/20(五) 肌貼的使用方式 陳珮欣 第11週 2018/04/27(五) 登山態度及自我對話歷程 陳秋珊 第12週 2018/05/04(五) 登山文學作品與電影 陳秋珊 第13週 2018/05/11(五) 從圍圈開始～課程默契與約定 翁宗毅 第14週 2018/05/18(五) 基礎裝備及使用方式 翁宗毅 第15週 2018/05/25(五) 畢業旅行 第16週 2018/06/01(五) 等高線地形圖的判讀及定向定位練習 陳瑞麟 第17週 2018/06/08(五) 高階裝備的使用 翁宗毅 第17週 2018/06/09(六) 課外活動：攀登東卯山 第18週 2018/06/15(五) 回顧登山體驗 蔡芳玲 第19週 2018/06/22(五) 登山文學與電影欣賞 陳秋珊 第20週 2018/06/29(五) 第三次段考 黃仲毅

山林<em>生</em><em>態</em> - 106高二選修

台灣島在無數次的造山運動下，隆起成高山島，且在冰河期來去之間，演化出獨特的生態系統。回顧台灣山林的開發，這段歷史卻猶如一場血腥的大屠殺！目前這場災難尚未停止，現今高山的濫墾、土地超限利用、竊佔國有林地、集水區開發…，造成山林的破壞愈來愈嚴重。山林是台灣的血脈，大自然雖然有自我修復的能力，但需要時間。未來應該用甚麼態度面對?第一步是擁有正確的生態認知，期待大家共同省思並行動。 台中市立中港高中 106學年度第上學期 愛山林 多元選修(高一) 週數 日期 上課內容 上課老師 第01週 2017/09/01(五) 山林生態1：台灣山林的美麗與哀愁 陳琇姿 第02週 2017/09/08(五) 山林生態2：大自然的真實價值 陳琇姿 第03週 2017/09/15(五) 山林生態3：山林無價 陳琇姿 第04週 2017/09/22(五) 山林生態4：愛山林第一步-無痕山林 陳琇姿 第05週 2017/09/29(五) 山林生態5：隊服製作～葉拓T恤 陳琇姿 第06週 2017/10/06(五) 基本體能訓練1-運動概論 黃仲毅 第07週 2017/10/13(五) 回顧(第一次段考) 翁宗毅 第08週 2017/10/20(五) 基本體能訓練2-間歇訓練 黃仲毅 第09週 2017/10/27(五) 等高線地形圖的判讀及定向定位練習 陳瑞麟 第10週 2017/11/03(五) 運動會(不上課) 第11週 2017/11/10(五) 從圍圈開始～課程默契與約定 翁宗毅 第12週 2017/11/17(五) 登山裝備說明1-基礎裝備及使用方式 翁宗毅 2017/11/18(六) 課外活動：攀登東卯山 第13週 2017/11/24(五) 回顧登山體驗(1) 蔡芳玲 第14週 2017/12/01(五) 回顧登山體驗(2) 蔡芳玲 第15週 2017/12/08(五) 與山對話～登山態度及自我對話歷程 陳秋珊 第16週 2017/12/15(五) 地景文學1-賞析其他學校的相關地景文學 陳秋珊 第17週 2017/12/22(五) 地景文學2-寫下登山歷程的經驗 陳秋珊 第18週 2017/12/29(五) 登山裝備說明2-高階裝備的使用 翁宗毅 第19週 2018/01/05(五) 基本體能訓練3-身體肌力練習 黃仲毅 第20週 2018/01/12(五) 運動防護-肌貼的使用方式 陳珮欣 第21週 2018/01/19(五) 回顧(第三次段考) 翁宗毅

107<em>生</em><em>態</em>

這是搭配翰林版─國中自然【七下 / 第2冊】生物部分的版本課程， LearnMode學習吧已經依照教科書的目次建立章節，並且把平臺上相關的資源收錄進對應的章節中。 因為這個課程是給老師與自學者共用的，使用者可以參考下方的建議方式使用： &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;&lt;b&gt;【學生主動學習 使用】&lt;/b&gt;（沒有老師教學，學生自己來平台學習）&lt;/font&gt; 學習吧已經將教材依照順序放置，同學們可以依照學習吧的教材順序學習。 當然你也可以依照自己喜歡的學習順序調整各種教材的使用順序。 &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;&lt;b&gt;※小提醒：&lt;/b&gt;&lt;/font&gt; 　除了基本需要學習的內容，學習吧會將想要分享給各位的補充內容放在各個章節的最下方，並標示文字：&lt;font color=&quot;red&quot;&gt;（補充）&lt;/font&gt;， 　歡迎各位多加學習！ 　如果覺得負擔太大的同學們，你們可以跳過不看，並不會影響你的正常學習唷～ &lt;font color=&quot;blue&quot;&gt;&lt;b&gt;【老師教學 使用】&lt;/b&gt;&lt;/font&gt; 課程已經配合章節順序組織，預計將節省老師備課時間。 參加本課程後，按下右方的「複製課程」按鈕，即可將此課程複製到您的帳號中。您就擁有這堂課的所有內容了！ 您也可以再依據自身需求來修改或增刪課程內容／教材設計，完成自己專屬的線上課程。 &lt;font color=&quot;blue&quot;&gt;&lt;b&gt;※小提醒：&lt;/b&gt;&lt;/font&gt; 　學習吧將翰林版的教學PPT步驟化，並製成書籍教材， 　如果老師教學有需要，也可以&lt;font color=&quot;blue&quot;&gt;自行下載並重新上傳為&lt;b&gt;課間教材&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;來使用喔~